《物体的浮与沉》学案

发布时间:2014-11-17    编辑:教案中心小组    来源:网络&投稿

【学习目标】

1、观察物体上浮、下沉的现象,寻求使物体上浮与下沉的方法。

2、探究、理解物体的浮沉条件。

3、经历探究物体浮沉的过程,培养学生观察、动手实验、分析和概括的能力。

4、通过探究性学习,培养学生的科学素质和团队合作精神。

【学习重、难点】

1、理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法。

2、通过实验探究物体的浮沉条件。

【知识回顾】

1、浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它___________________,这就是著名的阿基米德原理。用公式表示为F=_______=__________。

2、当物体浸没在液体中时,它排开液体的体积等于______________,即V=V

3、当物体漂浮在液面上时,它排开液体的体积等于________________________。

【新课教学】

物体的浮沉条件:

问题1:乒乓球和重物都受到重力和浮力,那么为什么一个会上浮?一个会下沉?

问题2:利用下列器材如何测出或计算出物体重力的大小?

问题3:利用上列器材,你又有几种方法测出或算出物体所受浮力的大小?

一、下沉:

表格一:

物体的状态

重力/N

浮力/N

重力和浮力的关系

下沉

结论:当重力浮力时,下沉 。

二、上浮、漂浮:

表格二:

物体的状态

重力/N

浮力/N

重力和浮力的关系

V1/ml

V2/ml

浮力/N

上浮(浸没)

漂浮

结论:重力浮力,物体上浮;重力浮力,物体漂浮。

三、悬浮

结论:重力浮力,物体悬浮。

交流与总结:

当物体浸没时:GF,则物体下沉。

GF,则物体上浮。

GF,则物体悬浮。

当物体部分浸没时:GF,则物体漂浮。

当堂反馈:

1、一个重为0.5N的土豆浸没在装满水的烧杯中溢出了0.4N的水,则土豆在水中( )

A、下沉

B、悬浮

C、上浮

D、以上都有可能

2、用力的示意图画出图中三个球静止时的重力和浮力。

第2题图 第3题图

3、如图所示,甲、乙、丙三球静止在水中,它们受到的浮力分别是F、F、F,则:

(1)若三球体积相等,则它们的浮力的大小关系是_______________。

(2)若三球质量相等,则它们的浮力的大小关系是_______________。

4、把重5N,体积为6×10-4m3的物体投入水中,如不计水的阻力,当物体静止时,下列说法正确的是( )

A.物体漂浮,F=6N

B.物体悬浮,F=5N

C.物体漂浮,F=5N

D.物体沉在水底,F=6N

5、把一个小球轻轻放入盛满水的杯中,静止时溢出了0.1kg的水,则小球的质量( )

A.一定等于0.1kg

B.一定小于0.1kg

C.大于或等于0.1kg

D.小于或等于0.1kg

6、将一个质量为300g、体积为500cm3的小球浸没在酒精中,它受到的浮力大小为多少?小球在酒精中是上浮还是下沉?小球静止时,受到的浮力为多少N?(ρ酒精=0.8×103kg/m3,g=10N/kg)

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