《生命起源》教学反思

发布时间:2014-12-26    编辑:教案中心小组    来源:网络&投稿

1、讲述有关生命发生的神话故事,让学生理解神创论的基本观点。
2、生生论、自然发生论的现实依据,要描出这种观点产生,受历史条件的限制。
3、生命起源的两种观点,并说明它们产生的依据,例如:宇宙生命论的有力证据,落到地球表面的陨石,发现许多有机小分子。
4、如有条件,可以通过多媒体,让学生更直观地感受到原始生命,在原始地球条件下由非生命物质通过化学途径逐渐进化而来。

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