信任,后进生的动力

发布时间:2014-12-03    编辑:教案中心小组    来源:网络&投稿

人常说,教师是灵魂的工程师,教育是灵魂塑造的过程,是心与心的对话,是心与心的交锋,这个过程必须以信任为基石,信任的背后是尊重,我们做为教育工作者,首先要学会尊重学生,在不信任的目光下,心灵难以绽放出鲜艳的花朵。
信任是一种尊重,是对教育结果的美好期待,它能产生巨大的感化力量,对于后进生来说更是一种不可缺少的动力来源,实践证明也正是如此。我上生物课,每次都要做课前检测,这学期刚开始由于是刚接的班,大多数学生还不认识,所以在课前提问时总是随机抽查,有一次我在做检测,随机叫一个学生时,全班同学都哄堂大笑,大多同学带有一种轻蔑的神态,还有的同学在悄悄给这位学生做提示,前排的一个学生悄悄告诉我,他是全班后几名的学生。这位被叫的学生一脸窘迫感,很不自然地站了起来,没有一丝的自信心。看到这种情况,我心中很不是滋味,我感慨万千,感慨之一就是,现在的学生为什么总是爱取笑别人,感慨之二就是,这个学生为什么心甘情愿被别人而取笑呢,为什么连一点自信的感觉都没有呢?如果我不及时给以自信心的挽救,那这个学生将很难崛起。于是我轻轻说了一句话:“同学们,请大家静下来,要相信这位同学,相信你能做到的,这个同学也能做到,你会的他也会,还有那些想给他做提示的同学,你们难道就这么不相信人家能回答出这个问题吗?相信他!他不会让我们失望的!”一句话,全班静悄悄,伴着我信任的目光,这位同学竟回答出来了!我激动的第一个给他鼓起了掌,随之全班响起了热烈的掌声,这个学生眼中又恢复了久违的自信感!全班同学生的目光也由不信任转变成了欣赏!在这以后,这个学生在我的生物课上表现非常好,听课认真,回答积极,勇与参与各项小组活动,学习成绩也在不断上升。
这个学生巨大的改变给了我久久的思索,学生是多么需要教师的信任,是多么需要教师的尊重,尤其是后进生更是渴望倍加!我们做为教师请不要吝啬自己能给别人的信任和尊重,请多多关注这些后进生的细微情感!
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