全国优质课化学说课比赛《Na2CO3和NaHCO3》说课稿

发布时间:2014-11-17    编辑:教案中心小组    来源:网络&投稿


全国优质课说课比赛 《Na2CO3和NaHCO3》

高中课程标准实验教科书化学必修一 第三章 第二节 几种重要的金属化合物
说课思路:根据课程理念、教材特点及学生实际设计三维目标,采用创新的教学方法在教学过程中突破重难点,达到教学效果,落实三维目标。
一、课程理念:
《普通高中化学课程标准》指出:“通过以化学实验为主体的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学生学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。”因此,在教学中必须强化实验的功能,改变以往实验只是起演示和辅助作用的不足,重视化学实验,以培养学生的化学实践能力、创新精神、科学的学习方法及团结协作的精神。
二、教材分析:第二节《几种重要的金属化合物》是第一节《金属的化学性质》的延伸和发展。Na2CO3和NaHCO3的性质并不是本节教学的重点和难点,知识层面要求不高。与本节中的铝铁的重要化合物相比,难度要小得多。在学生原有的基础上,教师只要稍加引导,学生就能轻易理解。教材中所设计的实验都是简单易做的实验,学生可以通过独立或者小组合作完成。根据以上特点,我突破传统,淡化了Na2CO3和NaHCO3的化学性质的教学,将本节的教学目标定位在“让学生体验科学探究的过程,学会科学探究的一般方法”,既充分发挥学生在课堂的主体地位,又充分发掘教师的主导作用,这样更能激发学生学习化学的兴趣和求知的欲望。

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